我怎么会来到专收差生的六班第1章 趣味竞赛靠的是谋略1
“首先，请各位看看这张照片。”
班导在这时切换了投影幕的画面。
投影幕上方的照片上是班导，她的头上戴着一个头盔，头盔上面固定了一个底面积与头差不多大的透明杯子，杯子里头还装满了水，而班导的双手则各拿着与头上戴的一模一样的杯子，里面也装满了水，班导脚上穿的不是平时穿的运动鞋，而是下雨天随处可见的黄色雨鞋，两只雨鞋上也都固定了与头上和手上拿的一模一样的杯子，而里头仿佛也理所当然的装满了水。
“这该不会是??”
“趣味竞赛的时候要穿的吧？”
彭纬泉和陈泽州似乎把我们全班同学的心声都讲了出来。
“没错，照片中的我的装扮，就是这次趣味竞赛你们每个人都要穿的，而我头上、手上，和脚上的杯子里装的水就是你们这次趣味竞赛的关键，我先给你们看一段影片你们应该会比较了解，看完后我再讲解规则。”
班导说完后，投影幕上立刻播放了一只影片，只见班导和另一个体育老师都穿着刚才那张照片上的装备，但是另一个老师身上的五个透明杯子里却都没有水，他们站了一小段时间后，另一位老师在这时候做出了半蹲，接着上半身压低的姿势，而班导则朝着他低下头，班导头上的水顺着低头的姿势流出，流到了另一个老师头上的杯子里，等到班导头上杯子里的水全部流光后，另一个老师就缓缓将身体打直，站起来的过程中有滴出来一些水，但他还是不慌不忙的成功将身体站直，接着班导就将右脚抬起来，然后转换一下脚方向，班导右脚杯子里的水就顺着班导的脚弯的方向流到了另一个老师左脚的杯子里，由于杯子里的水本来就是满的，所以也难免有些水滴到地板上，接下来班导又将左脚杯子里的水倒到另一个老师右脚的杯子里，再把右手杯子里的水倒到另一个老师左手的杯子里，同样的，班导在最后也将左手杯子的里的水倒到另一个老师右手的杯子里，至此，班导身上原本装满水的五个杯子里已经没有任何水，而另一个老师原本身上空空如也的五个杯子里则装满了班导传给他的水。
“看完之后，你们应该对趣味竞赛要比什么已经心里有谱了，但我还是要说明一下规则，首先，这些杯子在身上的位置是固定不变的，然后比赛的场地是在操场中间的草地，奇数棒次站一边，偶数棒次站另一边，只有第一个人身上的五个杯子都会装满水，就像我刚刚那样，剩下十九个人身上的杯子里则都不会有水，因为第一个人要先从奇数棒次的地方走到偶数棒次的地方，再将水透过刚才影片中的方式传给第二个人，而第二个人要再从偶数棒次的地方走到奇数棒次的地方传给第三个人，以此类推，到最后将水传给第二十个人时，第二十个人再走到奇数棒次那边就结束了。”
“老师，那获胜的条件是什么？”
林羽静活力满满的举手问道。
“获胜的条件是要看在这个比赛最终获得的分数来决定的，当全部班级的第二十个人都抵达终点时，我们会测量大家五个杯子里的水总共还有多少，透过水量的排名，我们会分别给予十二个班这些分数。”
班导在这时按了一下手中的简报笔，投影幕的画面上如此显示：
按照水量多寡排名所获得的趣味竞赛分数：
第一名：24分
第二名：22分
第三名：20分
第四名：18分
第五名：16分
第六名：14分
第七名：12分
第八名：10分
第九名：8分
第十名：6分
第十一名：4分
第十二名：2分
──
嗯??每上升一个排名就加两分，这样并没有什么问题，只是??
“老师，为什么不用十二分到一分就好了，干嘛这么麻烦，还要特地乘以二？”
对啊，如果只是要给从第一名到第十二名的分数的话，为什么不给十二分到一分就好了？
“别担心，我马上就会和你们解释，每一个排名之间会是两分的差距绝对不是没有原因的，你们难道以为这个比赛只要比谁的水量剩的多就好了吗？那为什么我们还要设分数呢？如果真的只比这个的话，那我们就只要单纯用水量来排名就好了吧，而且这样一来，你们肯定会全程都小心翼翼的慢慢走和慢慢倒水吧，那样多无聊啊，所以我们又加了这个！”
投影幕的画面再度切换，这次上面是这样显示的：
按照抵达终点所花的时间排名所获得的趣味竞赛分数：
第一名：12分
第二名：11分
第三名：10分
第四名：9分
第五名：8分
第六名：7分
第七名：6分
第八名：5分
第九名：4分
第十名：3分
第十一名：2分
第十二名：1分
──
“就如同上面显示的，除了水量之外，透过抵达时间的快慢也可以获得分数，虽然只有水量多寡分数的一半，但这也是不能放过的，所以我们要练习的就是如何最好的兼顾剩余的水量与时间的分配，因为走得快的话就会洒出比较多水，走得慢当然就会剩下比较多，我们要不断地练习，直到找出最适合我们班的速度为止。”
“这个看起来感觉好像还好诶，不就是把水倒过去就好了吗？”
吴政皓在这时说出了过于轻忽的发言。
“如果这堂课结束后你们还有办法这样说的话，那我会很高兴的，来吧！我们现在就朝着操场前进，准备练习去了！”