催泪系导演第一千六百六十九章 《盗梦空间》的科学可能性
很快地周清泉也在《电影周刊》上写了一篇长评。</p>
“《盗梦空间》说是烧脑影片，但是实际上整个电影层次十分清晰。画面的交错进行，却不显杂乱，使得观众从第一帧就被深深拉进电影中。《盗梦空间》的逻辑感以及剧情的丰富程度确实令我惊叹。</p>
这样一部充满了奇思妙想的影片，又藏着哪些我们细思极恐的事实呢？</p>
首先，说一说梦境：整部电影都围绕着“梦”展开。而电影中，梦的复杂程度已经远远超出了我的想象。影片中一共展开讲了六个层次的世界。现实，一层梦境，二层梦境，三层梦境，四层梦境，以及迷失梦境。我们正常的人活在现实，当我们睡着时会进入一层梦境，但是我们并没有止步于第一层梦境，也就是说我们在梦中还能继续做梦，梦中的梦也就是电影中所说的第二层梦境了。</p>
除了梦的层次感之外，我很欣赏诺兰对于梦境的塑造。在这四层的梦境中我们可以很清晰地看到不同。在第一层的梦境中，是我们意识最复杂，画面最丰富的时候；但到了第二层，梦中的场景就变成了一个酒店；到了第三层，只剩下一个孤零零的堡垒；第四层就是无尽荒凉的大海。这一点符合我们的逻辑认知，越深的梦境存在的意识就越薄弱，这也就是为什么主人公一行人，费尽心思进入深层梦境去植梦。因为这样才能让被植梦的人认为这一想法是发自内心的，而不是被强行灌输的。</p>
我相信在观影后，很多人都会出现一个思考，我们是否活在梦中？</p>
在影片的设计中，做梦时我们的大脑在飞速地运转，因此现实中的时间相对地变慢了。现实中的五分钟相当于一层梦境的一个小时，随着梦境的深入，时间会变得更慢，甚至长达几十年之久，看似玄幻的设计，却又饱含逻辑性，让我们从中无法挑出问题，但也让我们不禁反问，我们是否也活在梦中？我们现在信以为真的现实是否也是我们多层梦境中的一层？</p>
不知道大家有没有去尝试回忆自己儿时的记忆，我常常试图回忆幼时的记忆，可总是一片空白。这让我不禁思考我们从何而来？我们似乎习惯了身边的一切，但又有谁知道我们是如何身处这环境之中，就像是做梦一样，我们总是突然就进入到一个场景之中，却怎么也想不起来自己是如何来到这环境之中，虽然这些奇思妙想可能永远没有答案，甚至是荒谬的，但至少给我们一种有趣的方向去理解这个世界。</p>
很多时候我都在想象，有一天我突然惊醒，发现我只是在初中的一节课上睡着了。我望向窗外的操场，周围的同学，一切都那么熟悉，那么充满希望，但这只是幻想，我们永远无法回到过去，已经发生的我们无法去改变，生活永远要继续，我们能做的就是抱着希望去面对接下来的生活，而不是沉浸在自己的幻想之中，郁郁寡欢。</p>
梦境里是美好的，现实是残酷的。我们往往不愿意去接受残酷现实，可梦是虚无缥缈的，梦虽然可以带你暂时逃离现实的痛苦，但不能帮你彻底地摆脱现实，倘若沉浸在梦的美好之中，只会让我们无法去接受现实。一个不能接受现实的人，也准定被社会淘汰，被梦境摧毁。</p>
我们就是梦幻所用的材料，一场睡梦环抱了短促的一生</p>
人生如梦一般，充满了美好与残酷。在这个生活的大舞台中，或微笑，或痛苦，或愤怒，或哭泣。我们的这一生如梦一般短促，当我们回首往事，我们是否能从容不悔呢？既然我们要在这人世间走一遭，为何不走的敞亮，笑得开怀呢？不管我们脚下的路途有多坎坷，我们都要奋力前行，谱写我们这梦幻的一生。”</p>
同样的杜向海也从另外的角度解读这部电影。</p>
“首先要从一个故事开始说起，这个故事叫《憋不住憋不住快要憋不住了》，讲的是一个小男孩，在商场里，由于尿急，寻找厕所的故事。</p>
最开始，小男孩由于尿急，到处找厕所，但是每找到一个厕所，都不行，要不就是高高的，要不就是怕怕的，要不就是怪怪的，后来，小男孩才发现，他是在做梦。</p>
在他发现是做梦时，小男孩并没有醒来，他是在梦里醒来，然后“退到”了另外一个梦境(我们在这里称之为“新梦境”)，然后在“新梦境”里终于找到了厕所，得到了“解放”，但真的醒来时，发现自己尿床了。</p>
这个情景是不是极其熟悉？不要说你小时候没有做过这样的梦。</p>
在梦中醒来，并意识到自己是在做梦，在心理学里面叫做“清醒梦”，这是一个科学事实。</p>
而电影《盗梦空间》里关于梦的情境设计，就是基于“清醒梦”来设计的。</p>
就像电影中所表现的，许多时候人们会做“清醒梦”，也就是做梦的人知道自己是在做梦。</p>
记得有人曾经做过一份调查，设计了一份问卷，得到近3000份回答。当问到“你是否有过知道自己是在做梦的梦”时，有65的人回答“是”，25的人回答“否”，另外的“不确定”。</p>
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在这个问题上，女性比男性更频繁地回答“是”，年轻人也比年长的更频繁地回答“是”。</p>
在同样的人群中，34的人说自己可以对梦进行控制，但超过一半的人否定自己能够这样做。在回答“可以”的人群中，性别和年龄的分布与前一个问题呈现出相同的规律。</p>
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