宇宙第二次巨变第94章 实拟世界
宇寰将自己的核心主体承载在一个由极限粒子组成的极微小超变体微观粒子上，而那个承载零号能量子的小盒子更加微小，是由两万多个极限粒子构成。这些极限粒子都是、京、栗等4种颜色相间组合装扮，这里同样没有任何摆设，但是显然非常圆润而不失为严整。 此时的课业大厅已经有36位尊者赫然悬列，他们环列在大厅的四周，而在当中空出很大一块场地。宇寰惊喜地发现，这里面竟然还有何玉雅丽和笔绘江山两位尊者，他们显然也是选择了安徽农师尊。发现宇寰后，也何玉雅丽和笔绘江山都过来与他热情达招呼，宇寰一一还礼。然后，宇寰就在飞到一个空位上悬立着等候师尊的到来。 8时刚过，安徽农师尊径直来到了大厅，众尊者均曲身施礼。他来到后并没有立刻悬在大厅上方的正中央，而是在地面中央环顾了四周后问道：“顾安然欧马来到了吗？” 没有回音，安徽农似乎不高兴了，但也没有再说什么，只是慢慢升起落位于大厅圆顶上面的正中央。此时，在中央的那一抹终极色的映衬下，安徽农师尊的矮小身材立刻显得高大起来，这使得整个课业大厅格外庄重。 “各位欧马，今天本尊要宣布两件事。色光芒射向了森林大厅不一会，森林瞬间发生了逆向生长，不断出现河流、飞鸟等各种逆向场景，而那个麋鹿群的规模也开始慢慢地由大到小，但当停止虚拟时间倒流时，这些规模已经变小了的麋鹿群体仍然可以在那里吃草、嬉戏追逐，只是他们已经来到了一条小河边。 栩栩如生的实拟麋鹿世界 “好了，请收起来吧!” 瞬间，课业大厅上的所有森林、河流、麋鹿等消失的无影无踪。很显然，这并非像人类制作的3d虚拟场景，而是一种实景再现，可是他们怎么做到可以像处理影视剧一样进行倒放的呢？难道真有可以像影视剧一样的实拟世界？ 宇寰可是惊呆了！但此时的课业大厅却非常寂静，没有尊者为奥康国士叫好，显然他们对这个课业并不满意。看来，其他尊者的课业比奥康国士还要优秀很多。 “宇寰，请问你看明白了吗？”安徽农师尊问道。 宇寰诚惶诚恐：“没有看明白。“ “没有看明白可以问，这就是咱们的授课和学习方式。” 宇寰说道：“好。我想问的是：这究竟是虚拟场景，还是实景再现？如果是实景再现，那么，又是如何能做到可以实现时间倒流的？” 安徽农师尊说道：“龟鹤辐欧马，你来回答这个问题。” “好的。宇寰欧马，这并非纯实景再现，也不是实体性标量为零的类似于3d的虚拟场景。而是虚实相结合的实拟场景，刚才奥康国士自报实体性标量为00011，说明这个场景的实体性指数很低，是大比例的能量子与极少部分的物质体结合而成，但已经远远超越了单纯的虚拟场景，故称之为实拟场景。至于你说的的时间倒流这种现象只是一种认知上的虚妄理念，客观世界是不存在的，不仅在咱们宇宙没有，其他宇宙也没有。这里的时间倒流是虚拟的，其所制作的课业其实就像制作好的影视剧一样，可以随意播放，给大家所造成一种似乎是时间上的变快、变慢、倒流等虚假现象，但其实也就是这个课业的任意播放的效果而已。客观现实世界的时间永远只是一个方向的矢量，它是对事物发展过程的均匀绽现，只会向一个方向静静流逝，而根本不存在变快、变慢、倒流等现象。”龟鹤辐侃侃而谈。 宇寰说道：“谢谢龟鹤辐欧马！不过本尊还有一个问题，你说这个课业是一个实体性指数很低的场景？那么，如果咱们将这种实拟场景的实体性标量提高到足够高，比如接近1或等于1，此时的实拟场景是否就会是个真实的客观世界？” “在咱们的课业中，实体性标量只能无限接近1，等于1就不是一个课业了，而是一个咱们无法操控的真实世界。”龟鹤辐没有直接回答宇寰的问题，显然他是有意回避。 “再问一个问题” 宇寰还想问一个问题，却被安徽农师尊打断了。 “好了，这个问题就这样吧，宇寰需要学习的东西还有很多，就让他先自己慢慢领悟吧！”说到这里，安徽农师尊又是话锋一转：“今天的课业就到这里吧！明天继续展示咱们的课业，希望有更好的展示。需要进一步说明，实拟世界的课业是第二层级欧马必须要通过的一个项目，否则，就不能进入缔造实拟世界的试业阶段。” 宇寰要问什么呢？他要问的是：地球和人类会不会也是一个实拟世界？