开局校园过渡，终在球场耍酷第14章 英语课上
时间总是在不知不觉中悄然溜走，随着一阵悠扬的音乐铃声的响起，下午的课程开始了。 下午的第一节课是英语。英语作为一门外国语言，却能一直和语文、数学同为中学生必考的三大主科，其重要性不言而喻。 然而对于英语这门学科，游宇洋却觉得异常无聊。可以说他“偏科”英语，但是，这里说的偏科不是指英语成绩特别差的那种，正好相反，他是英语成绩特别好。 上课铃声刚停，一个看起来大约四十岁出头的中年男人走进了高二18班的教室。这个人就是高二18班的英语老师，名字叫何文昌，他的个子不高，身材偏瘦，戴着一副眼镜。 “好，上课了哈，大家翻开课本的第一页，这节课我们来学习一下这篇课文的内容！” 还是往常一样的讲课模式，何文昌一踏上讲台，便埋头自顾自地讲了起来。每隔一段时间，鼻梁上眼镜会缓缓地滑到鼻头，然后他就抬手将眼镜推回鼻梁顶端。 在这个教室里，班上同学评出最无聊的课堂就是英语课。每次英语课上，教室里倒是非常安静，基本只有何文昌的声音。然而，在讲台下面，却是另外一片风云。 整个班里，可以说在认真听何老师讲课的人不会超过三成。有些同学只是盯着课本，思想却在神游九霄；有些在偷看其他书籍，做其他科目的作业；还有些无聊的同学，默默记录着何老师推回眼镜的次数。 当然，出现得最多的情况还是一头倒在课桌上，双目一闭，梦魂逍遥。这不，上课还不到十分钟，就有人睡过去了！ 讲台上的声音突然停了下来，何老师抬起头来，目光落向教室的最后一角。教室的声音戛然而止，班上的同学迅速望向讲台，然后跟着何老师的眼神又望向后面，却见那个孤独角落里，有一个人正在酣睡。 同学们都是心里一惊，陆远更是示意李东明赶紧将游宇洋叫醒。游宇洋在李东明轻轻地摇晃下抬起头来，看着全班人都看着自己，只觉有些纳闷。 突然，一个不威也不怒的声音重新响起：“最后面的那位同学，上课时间，你怎么还在睡觉，起来为大家读一下课文的第一段吧！” 说话的是讲台上的何老师，刚走上讲台的时候，何老师已经发现了有人在睡觉，只是没有想到，过了这么久了，那人还没醒来。 被点名的当然就是游宇洋，坐在前面的李东明将游宇洋喊醒，游宇洋这才反应过来，原来因为自己上课睡觉，老师要罚自己读课文。 其实游宇洋是在1点50左右才趴在桌上睡的，他也知道第一节是英语课，所以也就没准备响铃的时候醒来。 在响铃过后，也有同学看到他还在睡觉的，但由于不太了解游宇洋的习性，就不敢吵醒他。直到老师的到来，然后造成了现在的这一幕。 游宇洋缓缓地站了起来，在桌上找到了英语书，还特意看了李东明书上所翻的位置，然后一只手拿着课本读了起来。 3分钟过后，游宇洋就读完了整篇课文，而讲台上的老师和在座的同学们都是目瞪口呆地看向游宇洋。 因为在刚才游宇洋读英语的过程中，听不到半点不正确的读音以及停顿的语气，全文读得既通顺又流利，声音既清脆又动听，就像是受过专业训练一般。 看着全班同学羡慕的眼神，游宇洋却没什么表情，因为这种场面已不是第一次出现了。 何老师也没想到会出现这样的场面，可现在自然没有太多的理由处罚这个上课睡觉的同学，于是他又对游宇洋说道： “第一段中有一个单词“produce”，你给大家讲一下它的意思和用法。” 游宇洋重新拿起了书，看到了他所说的“produce”这个单词，然后义正言辞地说道： “我有一个疑问，英语课上为什么要一个单词一个单词的讲呢，在英语中，每一个单词要在一句话中才能体现它最真实的意思；而且在不同的语境下，同一个单词的意思也不相同。若是单独去记忆某一个单词的意思或者用法，这样也学不好英语。” 游宇洋的此番话一出，更是让全班的人包括讲台上的何老师都大跌眼镜；中国学生学习英语一直以来都是从记单词开始的，而依游宇洋的意思，则中国学生这样学习英语是一种不好的学习方法。 何老师被游宇洋的这番话弄得面红耳赤，有点下不来台的感觉；可这还是他这学期的第一节课呀，被一个学生搞成这样，那以后还怎么在班上教学生。 何文昌直了直身子，本来个子就不高的他经过这一番伸展过后，似乎也没有什么变化。只见他推了推眼镜，眼神一横，朝着游宇洋喊道： “这位同学，你英语好像不错嘛，但你在课堂上无视老师睡觉，影响了课堂纪律，这堂课你也不用听了，站到外面去吧!”说完，何老师抬手向门口指去。 游宇洋看了一下班上同学，又看了看男老师，走出了自己的位置，去到了教室门外。 陆远望着游宇洋离开教室的背影，小声喊道：“牛人呀，我的哥哥！” 叶依诺也附声道：“真有性格，帅气！” 林千寻则笑了笑，没有出声。游宇洋走出教室门，站在了阳台上，背靠着教室墙壁，教室内重新恢复了平静。第一天上课，就被老师赶出了教室，游宇洋也算是一个传奇。 无聊的英语课终于结束了，随着下课铃声的响起，何老师走出教室，看了一眼一直站在门外的游宇洋，也没有说话，径直朝着办公室方向去了。 游宇洋看到何文超已走远，便转身回到了教室。当他刚坐回座位，陆远就溜了过来，一屁股坐在游宇洋旁边的空座位上，笑嘻嘻地说道：“洋哥，厉害呀，英语讲得如此流利！” 游宇洋侧头瞟了一眼陆远，将桌上的英语课本收了起来，并没有说话。 陆远将椅子往游宇洋这边挪了挪，接着道： “刚才的英语老师叫何文昌，是出了名的爱面子，你在课堂上拆他的台，他一定不会善罢甘休，定会去找班主任颜老师反应刚才的情况。” 前面的陈赋和李东明转过身来，也点头应和着。 “无所谓！”游宇洋冷哼一声，吐出了这三个字。几人眼睛又瞪大了，忙竖起大拇指表示佩服。 课间十分钟过得很快，才一会时间又上课了，接下来的课程是地理。地理课上游宇洋没有像英语课那样无所顾忌了，还算是认真地在听老师讲课。 地理课结束后，后面的两节都是数学，数学由于是主课，认真听课的学生还是很多，游宇洋也不例外。 这个数学老师讲课还是挺幽默的，游宇洋听起来也觉得很舒畅，两节数学课很快就过去了，此时时间已经到了下午5点半了。 普通学生下午五点半到6点属于自习时间，可以自由安排学习或完成哪个科目布置的作业，而对于那些艺术生来说，这段时间确是他们学习艺术项目的宝贵时间。 每个艺体生都会选择一些艺体项目进行学习，在高三的时候他们去参加各个高校组织的考试，若是得到好的名次，再加上文化课分数达标的话，他们就能被学校录取。 在高中，之所以有普高生和艺体生，其实就是因为有一些学生文化成绩较差，而又擅长某种特别艺能的同学，为了考上大学，选择成为艺体生，并努力学习和提升自己的艺能，目的也不过是为高考多提供一份保障而已。 18班虽然不算纯粹的艺体班，但其中打算报艺考的学生还是很多，他们每天除了学习文化课程以外，还会抽时间练习自己擅长的技艺。 比如陆远，他的美术功底很好，他几乎每天下午都会去美术室练习画画。他虽然也喜欢篮球，但对于那些体能训练，他自觉还是不擅长的，所以并没有选择练体育。 林千寻和叶依诺主要修的是声乐和舞蹈，她们从小就接触这两项，在这方面，她们也算是小有所长。 而游宇洋刚刚来到十一中，刚进入18班，他还没有思考过这些问题。他的篮球打得很好，本应该练体育的，但他似乎并没有这样打算。 看着班上的同学大多离开了教室，游宇洋显得有些彷徨。自从离开东临，来到沐阳，游宇洋其实是想放下过去，换一种生活方式。然而，在十一中学习了一天，仿佛很多事情还是和过去有诸多关联，想要彻底斩断过去，短时间还是不可能实现的。 因此，面对过去和未来，游宇洋自己也是不知所措，一片迷茫。朝暮交替，昼夜轮回，望着窗外的那道残阳，又想挥手道别，又想不顾一切地追逐而上，在重重矛盾交织中，游宇洋渐渐合上了眼睛，趴在桌子上又睡下了。